SZKOLNY KONKURS HISTORYCZNY. Chrzest Mieszka I w roku 966
15 kwietnia 2025r. odbyło się w naszej szkole uroczyste ogłoszenie wyników szkolnego konkursu historycznego pt. „Chrzest Mieszka I w roku 966”. Przedmiotem konkursu było wykonanie zakładki do książki nawiązującej do tematyki Chrztu Polski z roku 966. Komisja konkursowa wybrała najlepsze prace, przyznając nagrody główne oraz wyróżnienia: I miejsce Wiktoria Demska, klasa 4 II miejsce ex aequo: Corina Porru, klasa 4 Alicja Parys, klasa „O” III miejsce ex aequo: …
Wielkanocne przygotowania w klasie I
Święta Wielkanocne są czasem wiary, nadziei i miłości. Jest to radosny czas, który kojarzy się z wiosną, pisankami, zajączkami i wielkanocnymi koszyczkami. Uczniowie klasy I mieli okazję porozmawiać o zwyczajach, tradycjach i potrawach związanych z Wielkanocą. Ponadto w ramach zajęć plastyki i techniki rozwijali swoje zdolności manualne oraz kreatywność i pomysłowość. Z ogromną starannością i zaangażowaniem wykonali świąteczne kartki, koszyczki, kolorowali i ozdabiali pisankę z kurczaczkiem. Wycinali i ozdabiali wazon. Malowali bazie, a także oklejali styropianowe jajka krepą. Uczniowie wspólnie…
Życzenia wielkanocne
Kubistyczne portrety inspirowane twórczością Pablo Picasso.
Kubistyczne portrety inspirowane twórczością Pablo Picasso stały się dla uczniów klasy VII pretekstem do eksperymentów z formą i kolorem. Twarze prezentowane w pracach przybrały postać barwnych kształtów, linii i konturów. Postacie mające wyraz geometrycznych układów ukazywane są z różnych perspektyw jednocześnie. Te artystyczne zabiegi nadają portretom dynamiki oraz wzmacniają wrażenia wywoływane emocjami portretowanych osób. Zapraszamy do obejrzenia prac uczniów klasy siódmej pod kierunkiem pani Iwony Zawadzkiej- Sztandery.
Uczniowie klasy I w ogólnopolskiej kampanii „Więcej szacunku dla młodego wizerunku”.
W tym tygodniu uczniowie klasy I przyłączyli się do ogólnopolskiej kampanii „Więcej szacunku dla młodego wizerunku”. Jest celem jest zapoznanie uczniów z pojęciami: wizerunek, ślad cyfrowy oraz kształtowanie umiejętności ochrony wizerunku w internecie i dbania o własne bezpieczeństwo w sieci. W ramach kampanii uczniowie przechodzili przez poszczególne „stacje” takie jak: Internet, Wizerunek, Ochrona, Bezpieczeństwo. Dzieci poznając poszczególne stacje, „wędrowały” z 8-letnim Kubą, któremu pomagały pokonać internetowe przeszkody oraz dowiedzieć się, dlaczego trzeba dbać o swój wizerunek. Przy pierwszej stacji uczniowie…