– lekcja wychowawcza związana z Tygodniem Przeciwdziałania Przemocy w ramach projektu: ,,Młode głowy”- analiza hasła: ,,Helppp”, sporządzenie notatki w zeszycie, odgrywanie scenek dramowych dotyczących trudnych zdarzeń, przyjęcie klasowej zasady ,,Naprawcza scenka dramowa”, zespołowe wykonywanie plakatów pt. ,,HELPPP!!!”, pogadanka z uczniami o tym, w jaki sposób możemy być dla siebie dobrzy, kiedy ktoś w klasie albo w szkole ma trudny dzień?; – wykonywanie kart pracy dotyczących następujących zagadnień: ,,Kto potrzebuje pomocy?”, ,,Do kogo pójdę?”- omówienie trudnych sytuacji i podanie przykładów…

Czytaj Więcej Czytaj Więcej

W klasie 6 odbyły się zajęcia pod hasłem „Dokuczanie – daje się we znaki”, realizowane w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Spotkanie miało na celu przybliżenie uczniom problemu dokuczania, uświadomienie jego konsekwencji oraz kształtowanie postaw empatii i koleżeństwa. Na początku lekcji uczniowie poznali „DOKUCZACZA” – postać symbolizującą dokuczanie. Wspólnie zastanawiali się, kim jest, gdzie można go spotkać, jakie zachowania mu towarzyszą oraz jak czują się osoby, którym dokucza. Dzięki ćwiczeniom z rozsypanką haseł i kartami pracy dzieci analizowały różne sytuacje,…

Czytaj Więcej Czytaj Więcej

W ramach obchodów Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w klasie II odbyły się zajęcia z pedagogiem specjalnym pod hasłem „Bądź kumplem, nie dokuczaj”. Ich celem było przybliżenie uczniom problemu dokuczania, kształtowanie postaw empatycznych oraz nauka sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Zajęcia rozpoczęły się od rozmowy i wspólnej burzy pomysłów na temat tego, czym jest dokuczanie i dlaczego jest ono krzywdzące. Następnie uczniowie zostali zaproszeni do udziału w grze symulacyjnej – podróży wyobrażonym statkiem na wyspę, gdzie nikt nikomu nie dokucza….

Czytaj Więcej Czytaj Więcej

  W klasie czwartej odbyły się zajęcia z pedagogiem specjalnym w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Spotkanie było okazją do rozmowy o tym, czym jest życzliwość i dlaczego ma tak duże znaczenie w budowaniu dobrych relacji między rówieśnikami. Uczniowie zastanawiali się, jak ich słowa i zachowania wpływają na innych oraz w jaki sposób można reagować, gdy ktoś doświadcza przykrości. Ważnym elementem zajęć były ćwiczenia rozwijające empatię i umiejętność dostrzegania emocji u drugiej osoby. Dzieci miały możliwość dzielenia się przykładami sytuacji,…

Czytaj Więcej Czytaj Więcej

W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w klasie pierwszej i drugiej odbyły się zajęcia pod hasłem „Życzliwość jest jak echo”, prowadzone przez pedagoga specjalnego. Ich celem było uświadomienie dzieciom, jak wielką wartość ma życzliwość i jak wpływa ona na nasze samopoczucie, relacje oraz poczucie bezpieczeństwa. Punktem wyjścia do rozmowy stał się obraz Paula Signaca, który posłużył do refleksji nad tym, jak poprzez gesty i uśmiech można okazywać dobro drugiemu człowiekowi. Uczniowie uczestniczyli także w zabawie „Rozdanie serc”, podczas której wręczali…

Czytaj Więcej Czytaj Więcej