„Bądź kumplem, nie dokuczaj” – zajęcia w klasie II w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

W ramach obchodów Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w klasie II odbyły się zajęcia z pedagogiem specjalnym pod hasłem „Bądź kumplem, nie dokuczaj”. Ich celem było przybliżenie uczniom problemu dokuczania, kształtowanie postaw empatycznych oraz nauka sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

Zajęcia rozpoczęły się od rozmowy i wspólnej burzy pomysłów na temat tego, czym jest dokuczanie i dlaczego jest ono krzywdzące. Następnie uczniowie zostali zaproszeni do udziału w grze symulacyjnej – podróży wyobrażonym statkiem na wyspę, gdzie nikt nikomu nie dokucza. Dzieci losowały role, wcielały się w różne postacie i wspólnie rozwiązywały problemy pojawiające się w trakcie rejsu. Dzięki temu ćwiczeniu rozwijały wyobraźnię, uczyły się współpracy i odkrywały, jak reagować w sytuacjach, gdy ktoś staje się ofiarą dokuczania.

Podczas zajęć wykorzystano różnorodne metody pracy: kalambury, ćwiczenia ruchowe, pracę twórczą i dyskusję. Uczniowie odrysowywali swoje dłonie, dopisując zdania: „Jestem dobrym kumplem/kumpelką, bo…”. Powstałe prace były okazją do podkreślenia, jak ważne są wzajemny szacunek, pomoc i przyjaźń w codziennym życiu szkolnym.

Na zakończenie dzieci wzięły udział w zabawie w kalambury, w których hasła dotyczyły pozytywnych wartości takich jak spokój, szczęście, miłość czy bezpieczeństwo – symbolizujących „skarby” znalezione na wyspie wolnej od dokuczania.

Zajęcia były okazją do integracji klasy, rozmowy o emocjach i refleksji nad własnym zachowaniem wobec rówieśników. Pokazały, że bycie kumplem oznacza nie tylko dobrą zabawę, ale także wsparcie, empatię i odpowiedzialność za innych.